Pezzi diversi a seconda delle età

Metodo diretto e più conosciuto, attraverso il gioco, sia per i bambini che per gli adolescenti, senza necessità di sapere leggere e scrivere.

Saranno in grado di riconoscere una delle opere esposte, nella mostra che avranno visitato con le loro insegnanti.

Dopo aver ricomposto il gioco, potranno realizzare un disegno, oppure una piccola scultura, in base al soggetto che avranno scelto di copiare, tra quelli esposti.

Identikit elementari 

Stampato su cartoncino sottile, un particolare ingrandito di un’opera esposta, verrà usato per cercare e riconoscere l’opera completa. Proporre un “fanta”disegno accorpando più particolari di opere diverse. 

Creare, modellando la plastilina, attraverso le proprie mani, permette ad ogni allievo che avrà visitato la mostra, di realizzare uno dei soggetti esposti, che l’ha maggiormente colpito, facendolo sentire partecipe del mondo del pittore

Realizzare sagome dei personaggi, o degli oggetti illustrati nei quadri, o colorare da riproduzioni delle opere in bianco e nero

Sbizzarrirsi nella creatività colorata, ispirandosi alla mostra. Fogli  che vengono strappati in maniera casuale da cui derivare forme (basi della creatività e del surreale) 

Studiarlo per capire come il pittore ha potuto realizzare quelli nei suoi quadri, e provare a rifarlo, anche solo su  carta.

Si forniscono schede dell’opera d’arte che gli studenti  possono  cercare nelle sale del museo, una breve descrizione dell’opera (utile anche agli adulti ), qualche curiosità o notizie biografiche dell’artista e uno spazio dedicato agli appunti dei bambini o all’interpretazione grafica scaturita dalla visione dell’opera.

Con i personaggi dei quadri  PER TUTTI